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「如果高中、國中不斷

強調改革，但大學不在意，很多老師的努力都白費，甚至讓補習更甚囂塵上」。

台大電機系教授葉丙成表示，20年前的教改，是校園外的人想要校園內的老師改變，但現在已經相反，是校內老師想要改變社會，對於12年國教新課綱上路，他沉重呼籲大學端一定要好好了解國高中，因為很多老師都很「悲愴」的表示，這

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是最後一次願意相信政府了，希望新教改不要再流於形式。

「我覺得大學沒有感受到高中端和國教端的熱情，台灣的爸媽很在乎孩子能不能上大學，大學在意的，家長才在意。」

葉丙成表示，過去三年來，20年前的教改，在校園外、社會的人和學校老師相，學校外的人想改變學校內的人。但現在，學校裡面的老師對學校的了解，遠超過台灣社會，尤其是「家長」，現在教改的本質，是倒過來，由老師來改變社會和家長的看法，而這是很辛苦的事情。

葉丙成說，現在有很大的焦慮來自高中端，家長老師都想為12年國教做出改變，從選修課怎麼開，輔導課怎麼上等，對107課綱改革有很大的期待，但有好多名老師很「悲愴」的告訴他

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，這是最後一次願意相信政府了，從九年一貫最後流於形式，這次則希望12年國教課綱改革能夠真正成功。

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「真的是最後一次，再也沒有力氣了」，葉丙成憂心的說，如果這群老師又失望了，台灣接下來至少20年很難再凝聚改革的決心和力量。

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葉丙成提到，他曾在某個高中帶大學生教程式課程，結果學生課堂一直玩臉書，完全沒有正眼瞧老師一眼，高中生回答說，「因為大學又不考」。，就是因為家長和學生一直陷入，大學又沒用，為何要學的迷思。

台大師資培育中心、學斯達教學社群等今天舉辦學思達亞洲年會，由教育部政務次長陳良基、公益平台基金會董事長嚴長壽，誠致教育基金會董事長方新舟和PaGmo創辦人葉丙成共同對談，對台灣教育的願景。記者鄭語謙／攝影